Autor: Pablo Acosta Robles

E-mail: pablo.ac@teleline.es

Área: Biología y Geología

Nivel: 4º ESO y Bachillerato

Posiblemente algunos de los lugares que más aprecies de tu pueblo o de tu ciudad son sus parques y jardines. Entonces te alegrará saber que el Ayuntamiento ha decidido hacer un gran parque en tu barrio y quiere contar con tu opinión.

El grupo-clase se dividirá en varios equipos de trabajo, cada uno de los cuales planificará un sector diferente del Parque:

El sector 1 es el más amplio del Parque y se pretende que tenga el aspecto de bosque.
El sector 2 es la zona más elevada del Parque, es un terreno escarpado y rocoso. En su cima hay un mirador.
El sector 3 incluye las orillas del lago central y del arroyo que nace en el lago y recorre todo el Parque.
El sector 4 es la zona de juegos infantiles y cafetería.
El sector 5 es un rectángulo alargado a modo de pasillo de; tiene unos 20 metros de anchura y está situado en un lateral del Parque, donde éste limita con la autovía.

Cada equipo de trabajo debe:

1. Establecer cuáles son las características ambientales del sector asignado y el uso que se le va a dar.
2. Enumerar los requisitos que han de cumplir las plantas de su sector (ornamentales, ofrecen sombra, cuidados y mantenimiento, velocidad de crecimiento, autóctonas, peligrosidad o toxicidad...)
3. Buscar en internet especies que cumplan esos requisitos.
4. Seleccionar imágenes de las especies elegidas.
5. Realizar una presentación con Impress para defender la conveniencia de las especies seleccionadas.
6. Exponer el trabajo ante el resto de la clase.

En el Fichero de Árboles Ornamentales encontrarás fotografías, descripciones y características de muchos árboles utilizados en jardinería. Esa información es la que te permitirá seleccionar tus árboles. A modo de ejemplo puedes ver cómo están organizados los parques y jardines de Granada en Guía de Parques y Árboles.

• 30%: Argumentos que justifiquen la selección de especies.
• 20%: Variedad de especies manejadas y conocimientos sobre las mismas.
• 20%: Diseño de las diapositivas.
• 30%: Expresión oral.